Mesas Redondas
I. Unidade e Diversidade no Império Romano: Análise Teórica e Crítica Documental
Data: 03/05/2016, Terça Feira
Horário: 19h
Local: Auditório da Biblioteca
Participantes
Esta mesa reúne três docentes especialistas em Antiguidade de Universidades diferentes do Sul do Brasil para debater a questão da unidade e da diversidade no Império Romano. Durante as apresentações, será dada uma atenção especial para a especificidade de algumas fontes, metodologias e abordagens selecionadas para o estudo desta temática. Isto significa que estarão em pauta dois mecanismos importantes para a comunidade dos historiadores profissionais, a análise teórica e a crítica documental.
Título da comunicação:
"O estudo da magia no Império Romano:
fontes, métodos e abordagens"
Currículo: Professora Adjunta do Departamento de História da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Possui Doutorado (2014), Mestrado (2006) e Graduação (2003) em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/Franca. Foi bolsista CAPES durante o mestrado e o doutorado. Realizou estágio de doutorado na Universidad de Salamanca, Espanha, sob supervisão da Profa. Dra. María José Hidalgo de la Vega (com bolsa do Programa de doutorado sanduíche no exterior - PDSE, CAPES). Também realizou pesquisa na École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris - EHESS - Centre ANHIMA, sob a supervisão do Prof. Dr. Jean-Michel Carrié. Pesquisadora do Laboratório de Estudos sobre o Império Romano (LEIR), do Grupo do Laboratório de Estudos sobre o Império Romano (G.LEIR - UNESP/Franca), do ATRIVM - Espaço Interdisciplinar de Estudos da Antiguidade (ATRIVM-UFRJ) e pesquisadora e coordenadora do Grupo de Estudos sobre o Mundo Antigo Mediterrânico da UFSM - GEMAM/UFSM. Dentre suas publicações destaca-se o livro "Magia e Poder no Império Romano. A Apologia de Apuleio" (Editora Annablume/FAPESP, 2012), publicado com auxílio publicação da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Possui experiência na área de História, com ênfase em História Antiga e Medieval, pesquisando principalmente os seguintes temas: Magia e Poder no Império Romano; Identidades culturais, fronteiras e integração no Império Romano; Dinastia dos Severos.
Fonte: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4736797Z8
Profa. Dra. Semiramis Corsi Silva
UFMS
Prof. Dr. Renato Viana Boy
UFFS
Título da comunicação:
"'Queda de Roma' e 'Restauração' de Justiniano: revisitando um problema historiográfico"
Currículo: Possui graduação em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (2004), mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007), com tema voltado ao estudo da iconoclastia bizantina e imagens cristãs. Desenvolveu a tese de Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade de São Paulo (2013), realizando um trabalho de análise historiográfica sobre a obra de Procópio de Cesareia e o período das guerras do imperador Justiniano, no século VI. Desde 2013 é professor da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Chapecó-SC, atuando na área de História Antiga e Medieval. Tem experiência em pesquisa e docência na área de História Antiga e Medieval, atuando principalmente nos seguintes temas: imagens cristãs, iconografia primeiro milênio, crise iconoclasta, historiografia bizantina, período de Justiniano. Desde 2008 é pesquisador membro do Laboratório de Estudos Medievais (LEME), núcleo USP, que tem por eixo de pesquisas "O poder público à luz do problema da violência e da paz". Desde 2013 é coordenador do núcleo UFFS do LEME, com a linha de pesquisa ?Europa Ocidental e Império Bizantino: entre a Antiguidade e a Idade Média?.
Fonte: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4702782T4
Título da comunicação:
Possui Graduação (2005), Mestrado (2008) e Doutorado (2012) em História pela Universidade Federal de Goiás com parte da pesquisa realizada no Departament of History and Archives da University College Dublin, Irlanda, financiada pelo programa CAPES PDSE/PDEE. Trabalhou no The Saint Patrick?s Confessio Hypertext Stack Project (www.confessio.ie) da Royal Irish Academy (RIA) traduzindo a Confessio de São Patrício do Latim para o Português Brasileiro e auxiliando a revisar a bibliografia da área. É membro Pesquisador do Laboratório de Estudos sobre o Império Romano (LEIR), da Associação Brasileira de Estudos Irlandeses (ABEI), da Cátedra de Estudos Irlandeses W.B. Yeats da Embaixada da Irlanda/USP e da Ogham Studies Network. Atualmente é professor da Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB), na qual leciona História Antiga e Medieval e coordena o Laboratório Blumenauense de Estudos Antigos e Medievais (www.furb.br/labeam). É também o atual coordenador do GT de História Antiga e Medieval da ANPUH-SC (Biênio 2014-2016). Tem experiência na área de História, com ênfase em História Antiga e Medieval, atuando principalmente nos seguintes temas: Ordem Social e Fronteiras nos anos finais do Império Romano; Intercâmbios e conexões entre Hibernia e Britannia Romana e Pós-Romana; Ogham Stones e Epigrafia Hibérnica; Cristianização da Irlanda; a discussão sobre celtas/celticidade/celtologia; Historiografia Antiga e Medieval e a relação entre História e Narrativa; Ensino e Pesquisa de História Antiga e Medieval no Brasil.
Fonte: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4756822Z0
Prof. Dr. Dominique Vieira Coelho dos Santos
FURB
Intercâmbios e Conexões entre a Hibernia e a Britannia Romana - As Ogham Stones como fontes históricas
II. As fontes históricas e suas múltiplas formas de análise na pesquisa em História
Data: 05/05/2016, Quinta Feira
Horário: 19h
Local: Auditório da Biblioteca
A composição historiográfica adquire feições a partir da relação que o historiador estabelece com as fontes que norteiam suas pesquisas. Essa evidência tem sido alvo de constantes discussões que permeiam a análise histórica, constituída a partir de questões e problemas surgidos nas atividades de pesquisa em História. O ato de arguir as fontes incentiva os historiadores a abandonar a execução de estudos históricos limitados ao hábito de registrar testemunhos resignadamente, em troca da constante valorização de questionamentos como cerne da Pesquisa em História.
Participantes
Título da comunicação:
Fontes para o estudo da Ditadura Militar no Brasil: imprensa, fotografias e discursos oficiais.
Currículo: Doutora em História Social pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp (2015); Mestre em História do Brasil pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998) e graduada em História pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (1992). Professora titular da Fundação Universidade Regional de Blumenau nas disciplinas História do Brasil II e III; Prática de Pesquisa I e II, Pesquisa em História e TCC. Tem experiência na área de História do Brasil, com especialidade em História Social e Política, com ênfase nas temáticas concernentes às culturas política e associativa, história social da cultura e do trabalho na Ditadura Civil-Militar, História e Literatura no séc. XIX e a mitificação de D. Pedro I no Sesquicentenário da Independência do Brasil (1972).
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4796943Z7
Profª Dra. Cristina Ferreira
FURB
O combate às heresias no Império Português: historiografia e fontes para o estudo da Inquisição portuguesa na atualidade
Título da comunicação:
Currículo: Possui graduação em História pela Universidade Federal do Paraná (2000), mestrado em História pela Universidade Federal do Paraná (2003) e doutorado em História pela Universidade do Minho, Portugal (2010). Realizou estágio pós-doutoral na Universidade de Lisboa (2014). Atualmente é professora universitária da Fundação Universidade Regional de Blumenau. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil Colônia e Portugal (séculos XVII e XVIII), principalmente das instituições, sociabilidades e práticas religiosas e da indumentária na Idade Moderna.
Fonte: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4779830T8
Profª. Dra. Juliana de Mello Moraes
FURB
Prof. Dr. Leonardo Brandão
FURB
Título da comunicação:
História do Esporte e Mídias de Nicho
Currículo: Professor de História Contemporânea do curso de graduação em História da Universidade Regional de Blumenau (FURB) e também professor do programa de mestrado e doutorado em Desenvolvimento Regional da mesma Universidade (PPGDR/FURB). Possui Licenciatura e Bacharelado em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Mestrado em História pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e Doutorado em História, com bolsa do CNPq, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Estuda os séculos XX e XXI, em especial temas ligados à questão urbana, cultura, imprensa e representações. É coordenador do Laboratório de Estudos Contemporâneos (LEC) e desde 2012 atua como coordenador de área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID - Ministério da Educação)
Fonte: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4714638E3
Título da comunicação:
A questão indígena nas interpretações históricas
Currículo: Possui graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1999). Foi bolsista Alfa/PET (Programa especial de Treinamento), de 1995 a 1999, vinculado a Capes. Mestrado em História, no qual recebeu bolsa do CNPq, (2002) e Doutorado em História, tendo recebido bolsa da Capes, (2007) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos/UNISINOS. É docente do quadro permanente, do departamento de História e Geografia da FURB, Fundação Universidade Regional de Blumenau e coordenadora do Laboratório de Didática da História - LADIH(http://www.furb.br/web/4754/grupos-de-pesquisa-em-historia/ladih/apresentacao). Foi Professora Assistente, Nivel I da Universidade Federal do Paraná- UFPR, vinculada ao Departamento de História e Docente colaboradora do Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão - IBPEX (Grupo Educacional UNINTER) e também nas Faculdades Integradas Espírita - Projeto Unibem, atuando nos cursos de pós-graduação em Ciências Humanas e Educação. Atuou como docente no curso de História da Universidade de Caxias do Sul/RS, e também em demais instituições.Também, foi professora de história em nível de ensino fundamental e médio da Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul (1996 a 2000). Além disso, atuou em instituições particulares de ensino, em nível de ensino fundamental e médio. Em pesquisa focaliza as seguintes temáticas: populações nativas, cultura, etno-história, grupos étnicos, imprensa, política indigenista, história do Brasil e educação histórica.
Fonte: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4708642A5